HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA I -/- A SOCIOLOGIA NOS ESTADOS UNIDOS -/- -/- HISTORY OF SOCIOLOGY: THE DEVELOPMENT OF SOCIOLOGY I -/- SOCIOLOGY IN UNITED STATES -/- -/- Emanuel Isaque Cordeiro da Silva – IFPE-BJ, CAP-UFPE e UFRPE. E-mails: [email protected] e [email protected] WhatsApp: (82)9.8143-8399. -/- -/- PREMISSA -/- A Sociologia nos Estados Unidos desenvolveu-se no contexto de dois grandes eventos que marcaram profundamente a história do país. -/- O primeiro foi a Guerra de Secessão (também conhecida como (...) Guerra Civil Americana), que ocorreu entre 1861 e 1865 e gerou ressentimentos e atritos entre a população do sul e a do norte dos Estados Unidos. -/- Em contrapartida, houve a urbanização das terras do oeste e das áreas centrais do país, o que contribuiu para o crescimento da economia e a expansão industrial. No norte, graças ao esforço de guerra, houve um grande crescimento, principalmente na metalurgia, no transporte ferroviário, na indústria de armamentos e na indústria naval. O comércio também se expandiu de maneira exponencial em todo o território estadunidense. -/- O padrão de cultura dos Estados Unidos passou a ser o ideal nortista de “trabalho duro, educação e liberdade econômica a todos”. Houve ainda um grande desenvolvimento de escolas e instituições de ensino superior. -/- O segundo grande evento que marcou a história estadunidense foi a chegada em massa de estrangeiros. Entre 1860 e 1900, os Estados Unidos passaram de país agrícola, com população em torno de 4 milhões, para país industrial, com uma das maiores economias do mundo e com 75 milhões de habitantes. -/- O incremento populacional e a industrialização redundaram em um processo de urbanização sem precedentes que continuou até a década de 1930. Para se ter uma ideia, em 1860 viviam em Chicago 102 260 pessoas; em 1900, a população da cidade passou a 1 698 575 e, em 1930, a 3 375 329. Em virtude desses fatores, consolidaram-se nos Estados Unidos uma burguesia industrial, comercial e financeira significativa, uma classe trabalhadora majoritariamente formada por imigrantes e uma classe média em ascensão. -/- As principais cidades passaram a ser um espaço de conflito e alvo de preocupações. Temas como imigração, aculturação, conflitos étnicos, comportamentos desviantes e políticas públicas foram importantes na Sociologia desenvolvida inicialmente no país. -/- Entre os principais fundadores da Sociologia nos Estados Unidos estão William Graham Sumner (1840 -1910), Lester Frank Ward (1841-1913), Albion Woodbury Small (1854-1926), Franklin Henry Giddings (1855-1931), Thorstein Bunde Veblen (1857-1929), William Isaac Thomas (1863-1947), Robert Ezra Park (1864-1944), Charles Horton Cooley (1864-1929) e George Herbert Mead (1863-1931). -/- A herança cultural desses fundadores é muito diversa: foram influenciados principalmente pela tradição religiosa protestante disseminada em quase todo o território, pelo liberalismo econômico clássico conservador, do tipo laissez-faire, pelo evolucionismo do inglês Charles Darwin (1809-1882) e pelo darwinismo social de Herbert Spencer (1820-1903). Acrescente-se a esse cadinho de concepções de mundo e ciência o pragmatismo do filósofo e psicólogo William James (1842-1910) e do filósofo Charles Pierce (1839-1914). -/- Essa herança permite compreender as duas grandes características da Sociologia nos Estados Unidos: -/- • multiplicidade de temas, problemas e propostas e diversidade teórica e metodológica; -/- • desenvolvimento desse campo do conhecimento em universidades, nas quais as atividades eram financiadas pelo Estado e pelo setor privado (Fundação Rockefeller, comitês e associações normalmente religiosas). -/- Por causa dessa segunda característica, optei por analisar o desenvolvimento da Sociologia nos Estados Unidos em três importantes universidades estadunidenses: a de Chicago, Harvard e Columbia. -/- 1. A Universidade de Chicago -/- A Universidade de Chicago foi fundada em 1890 pelo magnata do petróleo John D. Rockefeller e recebeu os primeiros alunos em 1892. Nela foi criado o primeiro departamento de Sociologia dos Estados Unidos, sob a direção de Albion Woodbury Small. -/- No início de seus trabalhos sociológicos, a Universidade de Chicago deu primazia à pesquisa empírica, procurando conhecer, por meio da observação direta, a dinâmica das relações sociais. Desenvolveu uma forte tendência pragmática e microssociológica, que viria a ser conhecida como a Escola de Chicago. A maior preocupação dos integrantes dessa Escola foi com os problemas das grandes cidades dos Estados Unidos, como a marginalidade social, o alcoolismo, as drogas, a segregação racial e a delinquência, estabelecendo uma relação entre a pesquisa sociológica e a intervenção dos organismos públicos na sociedade. -/- Os sociólogos de Chicago também se dedicaram ao que chamaram de ecologia humana, em oposição à ecologia animal e vegetal. -/- Em 1895, Albion Woodbury Small fundou o American Journal of Sociology e, em 1907, participou ativamente da fundação da Sociedade Americana de Sociologia. Ele publicou, com Georges Vincent, em 1894, talvez o primeiro manual de Sociologia para estudantes, intitulado Introdução ao estudo da sociedade. Tendo estudado na Alemanha, Small foi o principal divulgador do pensamento de Georg Simmel nos Estados Unidos. -/- Entre os integrantes da Escola de Chicago mais conhecidos no Brasil, podemos citar William I. Thomas (1863-1947) e Florian Znaniecki (1882-1958), cuja principal obra foi O camponês polonês na Europa e na América, editada em 1918. -/- Destacam-se ainda Robert E. Park (1864-1944) e Ernest W. Burgess (1886-1966), que escreveram, entre outras obras, Introdução à ciência da Sociologia, em 1921. -/- Os dois, com Roderick Mackenzie, escreveram o clássico A cidade, em 1925. Outro membro de destaque foi Louis Wirth (1897-1952), autor de O gueto, escrito em 1928, e de um artigo que se tornou famoso, “Urbanismo como modo de vida”, publicado em 1938, no American Journal of Sociology. -/- A Escola de Chicago congregou, ainda, sociólogos e antropólogos com ligação com a Psicologia Social, que desenvolveram uma abordagem sociológica das relações sociais conhecida como interacionismo simbólico. A principal figura dessa vertente foi George Herbert Mead (1863-1932), que trabalhou em diversas áreas, sobretudo como psicólogo social e como professor de várias gerações de antropólogos e sociólogos. Seus escritos foram sistematizados por seus alunos e publicados com o nome Mind, self and society (A mente, o eu e a sociedade), em 1934. -/- Além da tradição intelectual dos Estados Unidos, os integrantes da Escola de Chicago receberam a influência de Jean-Gabriel de Tarde, Émile Durkheim e Georg Simmel. Seus continuadores foram Herbert Blumer (1900-1987) e Everett C. Hughes (1897-1983). -/- 1.1 Erving Goffman (1922-1982) -/- O representante da Sociologia desenvolvida na Universidade de Chicago mais influente no Brasil é Erving Goffman, que nasceu em Manville, Alberta, no Canadá, em 1922, e faleceu nos Estados Unidos em 1982. Obteve o grau de bacharel pela Universidade de Toronto, em 1945, e concluiu mestrado (1949) e doutorado (1953) na Universidade de Chicago, onde estudou Sociologia e Antropologia Social. Em 1958, tornou-se professor da Universidade da Califórnia e, em 1968, ingressou na Universidade da Pensilvânia, onde foi professor de Antropologia e Sociologia. -/- Entre 1981 e 1982, Goffman foi presidente da Sociedade Americana de Sociologia e realizou pesquisas na linha da Sociologia interpretativa e cultural, iniciada por Max Weber, desenvolvendo a ideia de que o mundo é um teatro e cada um, individualmente ou em grupo, interpreta papéis de acordo com as circunstâncias em que se encontra. Essas circunstâncias são marcadas por rituais e posições distintivas em relação a outros indivíduos ou grupos. Para ele, é possível distinguir indivíduos, grupos e classes com base, por exemplo, em aspectos como as formas de vestir ou de se apresentar publicamente. -/- O sociólogo considera a interação social como um processo fundamental de identificação e de diferenciação dos indivíduos e grupos, analisando-a no cotidiano, especialmente em lugares públicos. Goffman estudou com especial atenção o que chamou de “instituições totais”, lugares onde o indivíduo é isolado da sociedade, como prisões e manicômios. -/- De acordo com o sociólogo brasileiro Édison Gastaldo: -/- O trabalho de Goffman trouxe à luz aspectos da vida cotidiana que não se julgavam “sociologicamente relevantes”. Seus insights sobre as interações ordinárias, sobre o deslocamento dos pedestres, sobre a ocupação social dos espaços públicos, sobre a atuação dos vigaristas, mendigos, loucos, espiões, jogadores e de todos aqueles que passam cotidianamente debaixo de nossos narizes sem que prestemos atenção modificaram o pensar sociológico no mundo. Sua descrição etnográfica de um hospital para doentes mentais colaborou decisivamente para deflagrar a luta antimanicomial no mundo inteiro. Vinte e dois anos depois de sua morte, os temas e os conceitos desenvolvidos por Goffman ainda estão em pleno uso e vitalidade (GASTALDO, 2004, p. 9/10). -/- Suas três obras mais conhecidas são: A representação do eu na vida cotidiana (1959), Manicômios, prisões e conventos (1961) e Estigma: notas sobre a manipulação da identidade (1963). -/- 2. A Universidade Harvard -/- A história de Harvard começa em 1636, quando foi fundada, na cidade de Cambridge, no estado de Massachusetts, uma instituição de ensino denominada New College. Em 1639, essa instituição recebeu o nome de Harvard College, em homenagem a John Harvard, seu principal mecenas. -/- A Sociologia desenvolvida na Universidade Harvard é marcada por uma preocupação teórica e tem dois sociólogos como expoentes: Pitirim Alexandrovich Sorokin (1889-1968) e Talcott Edgar Frederick Parsons (1902-1979). Este último influenciou muito o desenvolvimento da Sociologia no mundo e no Brasil. -/- 2.1 Talcott Parsons (1902-1979) -/- Talcott Parsons nasceu no Colorado, nos Estados Unidos. Em 1924, graduou-se em Biologia e Filosofia na Faculdade Amherst. Em 1925, pós-graduou-se em Ciências Sociais na Escola de Economia de Londres, na Inglaterra, e, em seguida, doutorou-se na Universidade de Heidelberg, na Alemanha. -/- Nos Estados Unidos, lecionou Economia e Sociologia na Universidade Harvard durante 45 anos (1927-1973). Em 1944, tornou-se presidente do Departamento de Sociologia, transformando-o, dois anos depois, no Departamento de Relações Sociais, a fim de unir a Sociologia a outras ciências sociais. -/- Assim como Sorokin, Parsons voltou-se para a Sociologia europeia, tendo por base as ideias de Max Weber, Vilfredo Pareto (1848-1923) e Émile Durkheim, além das do economista inglês Alfred Marshall (1842-1924). Fundamentado nesses autores, desenvolveu uma grande obra teórica, que dominaria a Sociologia estadunidense desde então. -/- Parsons é o sociólogo estadunidense mais conhecido no mundo. Em geral, seus críticos entenderam-no como um pensador conservador, preocupado basicamente com o bom ordenamento da sociedade. Seu interesse era determinar a função que os indivíduos desempenhavam na estrutura social. Entendia o indivíduo como expressão dessa estrutura, a qual devia ser mantida e preservada. Caso isso não ocorresse, deviam entrar em ação os mecanismos de controle social (moral, ética, sistema jurídico e penal etc.), como instrumentos preventivos ou corretivos. -/- Seu trabalho exerceu influência em diversos países e ambientes acadêmicos (particularmente nas décadas de 1950 a 1970), até mesmo na então União Soviética, onde, em 1964, ministrou aulas sobre a Sociologia estadunidense a convite da Academia de Ciências da União Soviética (URSS). -/- Suas principais obras foram: A estrutura da ação social (1937), O sistema social (1951), Economia e sociedade (1956, com N. Smelser), Estrutura e processo nas sociedades modernas (1960), Sociedades: perspectivas evolucionárias e comparativas (1966), Teoria sociológica e sociedade moderna (1968), Política e estrutura social (1969), Sistemas sociais e a evolução da teoria da ação (1977) e Teoria da ação e a condição humana (1978). -/- 3. A Universidade Columbia -/- A King’s College foi fundada em 1754, em Nova York, nos Estados Unidos. Quando as colônias inglesas se declararam independentes da Grã-Bretanha, a instituição passou a se chamar Universidade Columbia. A partir da última década do século XIX, essa universidade se destacaria por uma importante produção no campo da Sociologia, tendo como pioneiro Franklin Giddings (1855-1931), fundador da cadeira de Sociologia. Fortemente marcado pelo evolucionismo e pelo pragmatismo, foi um dos primeiros a usar métodos quantitativos e experi-mentais no estudo dos fenômenos sociais. -/- Dois sociólogos de Columbia merecem destaque, por serem muito conhecidos no Brasil: Robert K. Merton e Charles Wright Mills. -/- 3.1 Robert King Merton (1910-2003) -/- Merton nasceu na Filadélfia e faleceu em Nova York. Graduou-se em Sociologia na Universidade Temple e pós-graduou-se na Universidade Harvard, onde trabalhou com Pitirim Sorokin e Talcott Parsons até a defesa de seu doutorado, em 1936. -/- Em 1941 Merton transferiu-se para a Universidade Columbia, onde permaneceu durante 38 anos, até aposentar-se. Nessa universidade procurou integrar teoria à prática sociológica. Estudou o comportamento desviante e os processos de adaptação social, tendo por base pesquisas qualitativas e quantitativas do exercício profissional em ambiente de solidariedade e de conflito. Com Paul Lazarsfeld (1901-1976), desenvolveu o Departamento de Pesquisa Social Aplicada. -/- O nome de Merton está vinculado à proposta de criação de teorias de alcance médio, segundo a qual os sociólogos seriam mais úteis à sociedade se deixassem de lado as grandes teorias (criticando Parsons) e criassem outras de médio alcance. Essas teorias estariam situadas entre as hipóteses de trabalho rotineiras na pesquisa e as amplas especulações. Mediariam, dessa forma, as abstrações, generalizações e fundamentos empíricos da pesquisa. -/- Merton tinha uma visão humanista da função social da ciência, demonstrando influência clara de Max Weber. Concebia a ciência como um conjunto de conhecimentos compartilhados por todos os membros da sociedade, que deveriam julgar a credibilidade das postulações científicas de acordo com suas expectativas e valores morais. Mas as decisões acerca do fazer científico não caberiam à sociedade, e sim ao próprio cientista, sempre adequando seus valores aos da sociedade. -/- 3.2 Charles Wright Mills (1916-1962) -/- Charles Wright Mills (1916-1962) nasceu em Waco, no Texas, Estados Unidos. Mestre em Artes, Filosofia e Sociologia pela Universidade do Texas, concluiu, em 1942, seu doutorado em Sociologia e Antropologia pela Universidade de Wisconsin. Foi professor de Sociologia nas universidades de Maryland e Columbia, onde passou a lecionar em 1947 e permaneceu até a morte, em 1962. -/- Charles Mills representa uma tendência quase marginal na Sociologia dos Estados Unidos, por apresentar uma visão crítica e militante da sociedade estadunidense e da própria Sociologia. -/- Influenciado por Karl Marx e Max Weber, Mills procurou conciliar o conceito de classe social com o de status, visando esclarecer processos e mecanismos dos conflitos e das mudanças sociais. Por meio de pesquisas, tentou elucidar a complexidade de estruturas de poder, particularmente das elites (em lugar de classes dominantes), e de seu papel na mudança social, fugindo da ideia de revolução como única via para a transformação social. -/- Charles Wright Mills é conhecido principalmente por seu livro A imaginação sociológica, publicado originalmente nos Estados Unidos em 1959. Nele, o autor propõe que os sociólogos, ao exercer a profissão, não deixem a imaginação e a criatividade de lado em favor de uma pretensa objetividade e neutralidade do trabalho científico. Para Mills, os grandes intelectuais da história nunca abriram mão da reflexão e da criatividade e mantiveram uma postura crítica diante da realidade. -/- Atribuindo aos sociólogos a responsabilidade de agentes ativos na sociedade, cabendo-lhes tomar parte nos debates públicos de sua época, Mills defendia a ideia de que a Sociologia deveria ser compreensível para o grande público. Para ele, a ciência social era inseparável da vida pessoal do cientista: a intuição, a imaginação e o comprometimento com o tempo em que se vivia eram fundamentais para compreender cientificamente a sociedade. Suas obras foram publicadas em vários idiomas. Além da citada anteriormente, as mais importantes são: A nova classe média (1951), A elite do poder (1956), Sobre o artesanato intelectual (1959) e Os marxistas (1962). -/- Mills escreveu também artigos em revistas e dois livros que tiveram grande exposição na mídia dos Estados Unidos, por seu caráter polêmico: As causas da Terceira Guerra Mundial (1958), no qual discute a corrida nuclear, e A Revolução em Cuba (1960), em que analisa a fase inicial da Revolução Cubana. -/- Outros sociólogos que defendem uma postura crítica na Sociologia estadunidense, continuadores ou não de Charles Wright Mills, são Irving Louis Horowitz (1929-2012), Martin Nicolaus (1928-) e Alvin Gouldner (1920-1980). -/- REFERENCIAL TEÓRICO -/- BOTTOMORE, T.; et al. Dicionário do pensamento social do século XX. Trad. Eduardo Francisco Alves. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. -/- COULON, A. A Escola de Chicago. Trad. Tomás R. Bueno. 1ª ed. Campinas: Papirus, 1995. -/- CUIN, C. H.; GRESLE, F. História da Sociologia. Trad. Roberto Leal Ferreira. São Paulo: Ensaio, 1994. -/- DOMINGUES, J. M. A sociologia de Talcott Parsons. 1ª ed. São Paulo: Annablume, 2008. -/- GASTALDO, É. (org.); et al. Erving Goffman, desbravador do cotidiano. 1ª ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2004. -/- NOVA, S. V. Introdução à Sociologia. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2004. -/- SILVA, A. et al. Sociologia em movimento. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2016. -/- VALLADARES, L. do P. A Escola de Chicago: impacto de uma tradição no Brasil e na França. 1ª ed. Belo Horizonte: UFMG, 2005. -/- VÁRIOS, autores. O livro da sociologia. As grandes ideias de todos os tempos. Trad. Rafael Longo. 1ª ed. São Paulo: Globo, 2015. -/- SBS - Sociedade Brasileira de Sociologia PUCRS - PPG em Ciências Sociais Avenida Ipiranga, 6681 - Partenon CEP: 90619-900 - Porto Alegre, RS [email protected] Emanuel Isaque Cordeiro da Silva ©2019 -/- Estimule a criatividade. Respeite os direitos autorais. (shrink)

PREMISSA No século XIX, ocorreram transformações impulsionadas pela emergência de novas fontes energéticas (água e petróleo), por novos ramos industriais e pela alteração profunda nos processos produtivos, com a introdução de novas máquinas e equipamentos. Depois de 300 anos de exploração por parte das nações europeias, iniciou -se, principalmente nas colônias latino-americanas, um processo intenso de lutas pela independência. É no século XIX, já com a consolidação do sistema capitalista na Europa, que se encontra a herança intelectual mais próxima da (...) qual surgirá a Sociologia como ciência particular. No início desse século, as ideias do Conde de Saint-Simon (1760-1825), de Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831), de David Ricardo (1772-1823) e de Charles Darwin (1809-1882), entre outros, foram o elo para que Alexis de Tocqueville (1805-1859), Auguste Comte (1798-1857), Karl Marx (1818 -1883) e Herbert Spencer (1820-1903), entre outros, desenvolvessem reflexões sobre a sociedade de seu tempo. Auguste Comte e Karl Marx foram os pensadores que lançaram as bases do pensamento sociológico e de duas grandes tradições – a positivista e a socialista – que muito influenciaram o desenvolvimento da Sociologia no Brasil. 1 AUGUSTE COMTE E A TRADIÇÃO POSITIVISTA Isidore Auguste Marie François Xavier Comte nasceu em Montpellier, na França, em 19 de janeiro de 1798. Com 16 anos de idade, ingressou na Escola Politécnica de Paris, fato que teria significativa influência na orientação posterior de seu pensamento. De 1817 a 1824, foi secretário do Conde de Saint-Simon. Comte declarou que, com Saint -Simon, aprendeu muitas coisas que jamais encontraria nos livros e que, no pouco tempo em que conviveu com o conde, fez mais progressos do que faria em muitos anos, se estivesse sozinho. Toda a obra de Comte está permeada pelos acontecimentos que ocorreram após a Revolução Francesa de 1789. Ele defendeu parte dos princípios revolucionários e criticou a restauração da monarquia, preocupando-se fundamentalmente em reorganizar a sociedade, que, no seu entender, estava em ebulição e mergulhada no caos. Para Comte, a desordem e a anarquia imperavam em virtude da confusão de princípios (metafísicos e teológicos), que não se adequavam à sociedade industrial em expansão. Era, portanto, necessário superar esse estado de coisas, usando a razão como fundamento da nova sociedade. Propôs, então, a mudança da sociedade por meio da reforma intelectual plena das pessoas. De acordo com o pensador, com a modificação do pensamento humano, por meio do método científico, que ele chamava de “filosofia positiva”, haveria uma reforma das instituições. Com a proposta do estudo da sociedade por meio da análise de seus processos e estruturas, e da reforma prática das instituições, Comte criou uma nova ciência, à qual deu o nome de “física social”, passando a chamá-la posteriormente de Sociologia. A Sociologia representava, para Comte, o coroamento da evolução do conhecimento, mediante o emprego de métodos utilizados por outras ciências, que buscavam conhecer os fenômenos constantes e repetitivos da natureza: a observação, a experimentação, a comparação e a classificação. De acordo com esse pensador, a Sociologia, como as ciências naturais, deve sempre procurar a reconciliação entre os aspectos estáticos e os dinâmicos do mundo natural ou, no caso da sociedade humana, entre a ordem e o progresso. O lema da “filosofia positiva” proposta por Comte era “conhecer para prever, prever para prover”, ou seja, o conhecimento é necessário para fazer previsões e também para solucionar possíveis problemas. A influência de Comte no desenvolvimento da Sociologia foi marcante, sobretudo, na escola francesa, evidenciando-se em Émile Durkheim e seus contemporâneos e seguidores. Seu pensamento esteve presente em muitas das tentativas de criar tipologias para explicar a sociedade. Suas principais obras são: Curso de filosofia positiva (1830-1842), Discurso sobre o espírito positivo (1848), Catecismo positivista (1852) e Sistema de política positiva (1854). Para concluirmos, Comte explanava que para a superação da anarquia reinante na nova sociedade industrial, a filosofia positivista defendia a subordinação do progresso à ordem. O mesmo era contra o retorno de Luís XVIII ao trono: em sua concepção, a sociedade industrial que emergia requeria um governo fundado na razão. 2 A TRADIÇÃO SOCIALISTA: KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS Karl Heinrich Marx nasceu em Tréveris, na antiga Prússia, hoje Alemanha, em 1818 e, em 1830, ingressou no Liceu Friedrich Wilhelm, nessa mesma cidade. Anos depois, foi cursar Direito na Universidade de Bonn, transferindo-se para Berlim em seguida. Pouco a pouco, entretanto, seus interesses migraram para a Filosofia, área na qual defendeu, em 1841, a tese de doutorado A diferença da filosofia da natureza em Demócrito e Epicuro. Sua vida universitária foi marcada pelo debate político e intelectual influenciado pelo pensamento de Ludwig Feuerbach (1804-1872) e, principalmente, pelo de Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770- 1831). Friedrich Engels (1820-1895) nasceu em Barmen (Renânia), na antiga Prússia, hoje Alemanha, filho mais velho de um rico industrial do ramo têxtil. Terminou sua formação secundária em 1837 e a partir de então sua formação intelectual foi por conta própria (autodidata), com alguns cursos universitários esparsos e de curta duração. Desde cedo começou a trabalhar nas empresas de seu pai e foi nessa condição que se deslocou para Bremen por três anos e depois foi enviado pelos pais a Manchester, na Inglaterra, onde trabalhou nas fábricas da família. Engels ficou impressionado com a miséria na qual viviam os trabalhadores das fábricas inglesas. Os dois, Marx e Engels, se encontraram em 1842, quando Marx passou a escrever para A Gazeta Renana, jornal da província de Colônia, do qual Engels era colaborador e mais tarde editor-chefe. O jornal, que criticava o poder prussiano, foi fechado em 1843, e Marx se viu desempregado. Ao perder o emprego, mudou-se para Paris, na França. Ali escreveu, em 1844, os Manuscritos econômico-filosóficos (só publicados em 1932) e, junto com F. Engels, o livro A sagrada família. Por sua vez, F. Engels, em 1844, decidiu voltar para a Alemanha, onde publicou, em 1845, A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Entre 1845 e 1847, Marx exilou-se em Bruxelas, na Bélgica, onde escreveu A ideologia alemã (em parceria com Friedrich Engels) e Miséria da filosofia (1847), obra na qual criticou o filósofo Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865). Em 1848, ainda na Bélgica, a parceria com Engels se solidificou ao escreverem juntos o livreto O Manifesto Comunista. Em 1848, Marx foi expulso da Bélgica e retornou a Colônia, na Alemanha (Prússia), sempre pensando na possibilidade de uma mudança estrutural em sua terra natal. Isso, entretanto, não aconteceu e Marx foi expulso da Alemanha em 1849, ano em que migrou para Londres, na Inglaterra, onde permaneceu até o fim da vida. Lá escreveu O 18 Brumário de Luís Bonaparte (1852), sua mais importante obra de reflexão sobre a vida política europeia do século XIX, desenvolveu pesquisas e concluiu seu maior trabalho: O capital: crítica da economia política. O primeiro volume dessa obra foi publicado em 1867; os outros três, em 1885, 1894 e 1905, após a morte de Marx, revisados por F. Engels. 2.1 O contexto histórico e a obra de Marx e Engels Para situar a obra de Marx e Engels, é necessário conhecer um pouco do que acontecia em meados do século XIX. Com as transformações que ocorriam no mundo ocidental, principalmente na esfera da produção industrial, houve um crescimento expressivo no número de trabalhadores industriais urbanos, com uma consequência evidente: precariedade da vida dos operários nas cidades. As condições de trabalho no interior das fábricas eram péssimas. Os empregados eram superexplorados, alimentavam-se mal e trabalhavam em ambientes insalubres. Para enfrentar essa situação e tentar modificá-la, os trabalhadores passaram a se organizar em associações e sindicatos e a promover movimentos de reivindicação. Desenvolveu-se, então, uma discussão das condições sociais, políticas e econômicas para se definirem as possibilidades de intervenção nessa realidade. Desde o início do século XIX, muitos pensadores discutiram essas questões, nas perspectivas socialista e anarquista. Na Inglaterra podem ser citados, entre outros: William Godwin (1756-1836), Thomas Spence (1750-1814), Thomas Paine (1737-1809), Robert Owen (1771-1858) e Thomas Hodgkin (1787-1866). Na França, destacaram-se Étienne Cabet (1788- 1856), Flora Tristan (1803-1844), Charles Fourier (1772-1837) e Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865). Marx e Engels levaram em conta esses pensadores, debatendo com alguns contemporâneos e criticando-os. Além disso, incorporaram a tradição da economia clássica inglesa, presente principalmente nas obras de Adam Smith e de David Ricardo. Pode-se dizer, portanto, que Marx e Engels desenvolveram seu trabalho com base na análise crítica da economia política inglesa, do socialismo utópico francês e da filosofia alemã. Esses dois autores não buscavam definir uma ciência específica para estudar a sociedade (como a Sociologia, para Auguste Comte) ou situar seu trabalho em um campo científico particular. Em alguns escritos, Marx afirmou que a História seria a ciência que mais se aproximava de suas preocupações, por abarcar as múltiplas dimensões da sociedade, a qual deveria ser analisada na totalidade, não havendo uma separação rígida entre os aspectos sociais, econômicos, políticos, ideológicos, religiosos, culturais etc. O objetivo de Marx e Engels era estudar criticamente a sociedade capitalista com base em seus princípios constitutivos e em seu desenvolvimento, visando dotar a classe trabalhadora de uma análise política da sociedade de seu tempo. Assim, a tradição socialista nascida da luta dos trabalhadores, muitos anos antes e em situações diferentes, tem como expressão intelectual o pensamento de Karl Marx e Friedrich Engels. Para entender as concepções fundamentais de Marx e Engels é necessário fazer a conexão entre as lutas da classe trabalhadora, suas aspirações e as ideias revolucionárias que estavam presentes no século XIX na Europa. Para eles, o conhecimento científico da realidade só tem sentido quando visa à transformação dessa mesma realidade. A separação entre teoria e prática não é discutida, pois a “verdade histórica” não é algo abstrato e que se define teoricamente; sua verificação está na prática. Apesar de haver algumas diferenças em seus escritos, os elementos essenciais do pensamento de Marx e Engels podem ser assim sintetizados: • historicidade das ações humanas – crítica ao idealismo alemão; • divisão social do trabalho e o surgimento das classes sociais – a luta de classes; • o fetichismo da mercadoria e o processo de alienação; • crítica à economia política e ao capitalismo; • transformação social e revolução; • utopia – sociedade comunista. A obra desses dois autores é muito vasta e não ficou vinculada estritamente aos movimentos sociais dos trabalhadores. Pouco a pouco foi introduzida nas universidades como parte do estudo em diferentes áreas do conhecimento. Estudiosos de Filosofia, Sociologia, Ciência Política, Economia, História e Geografia, entre outras áreas, foram influenciados por ela. Na Sociologia, como afirma Irving M. Zeitlin, no livro Ideología y teoría sociológica, tanto Max Weber quanto Émile Durkheim fizeram, em suas obras, um debate com as ideias de Karl Marx. Pelas análises da sociedade capitalista de seu tempo e a repercussão que tiveram em todo o mundo, principalmente no século XX, nos movimentos sociais e nas universidades, Marx e Engels são considerados autores clássicos da Sociologia. No campo dessa disciplina, porém, o pensamento deles ficou um pouco restrito, pois perdeu aquela relação entre teoria e prática (práxis), ou seja, entre a análise crítica e a prática revolucionária. Essa relação esteve presente, por exemplo, na vida e na obra dos russos Vladimir Ilitch Ulianov, conhecido como Lênin (1870-1924), e Leon D. Bronstein, conhecido como Trotsky (1879-1940), da alemã Rosa Luxemburgo (1871-1919) e do italiano Antonio Gramsci (1891- 1937), que tiveram significativa influência no movimento operário do século XX. Com base no trabalho de Marx e Engels, muitos autores desenvolveram estudos acadêmicos em vários campos do conhecimento. Podemos citar, por exemplo, Georg Lukács (1885-1971), Theodor Adorno (1903-1969), Walter Benjamin (1892-1940), Henri Lefebvre (1901-1991), Lucien Goldmanm (1913 -1970), Louis Althusser (1918 -1990), Nikos Poulantzas (1936-1979), Edward P. Thompson (1924-1993) e Eric Hobsbawm (1917 -2012). O pensamento de Marx e Engels continua, assim, presente em todo o mundo, com múltiplas tendências e variações, sempre gerando controvérsias. REFERENCIAL TEÓRICO GEMKOW, H.; PSUA, I. M. L. Marx e Engels: Vida e Obra. São Paulo: Alfa e Ômega, 1984. 232 pp. GIANOTTI, J. A. Comte. São Paulo: Abril Cultural, 1978. 318 pp. (Col. Os Pensadores) KONDER, L. Marx: vida e obra. 7ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2007. 154 pp. (Col. Vida e Obra). (shrink)

Our paper serves as an introduction to a budding field: the philosophy of mind-wandering. We begin with a philosophical critique of the standard psychological definitions of mind-wandering as task-unrelated or stimulus-independent. Although these definitions have helped bring mind-wandering research onto centre stage in psychology and cognitive neuroscience, they have substantial limitations that researchers must overcome to move forward. Specifically, the standard definitions do not account for (i) the dynamics of mind wandering, (ii) task-unrelated thought that does not qualify as mind-wandering, (...) and (iii) the ways that mind-wandering can be task-related. We then survey three philosophical accounts that improve upon the current psychological definitions. We first present our account of mind-wandering as “unguided thinking”. Next we review Thomas Metzinger’s view that mind-wandering can be defined as thought lacking meta-awareness and cognitive agency, as well as Peter Carruthers’s and Fabian Dorsch’s definitions of mind-wandering as disunified thinking. We argue that these latter views are inadequate, and we show that our definition of mind-wandering as unguided thinking is not only conceptually and phenomenologically precise but also can be operationalized in a principled way for empirical research. (shrink)

Standard accuracy-based approaches to imprecise credences have the consequence that it is rational to move between precise and imprecise credences arbitrarily, without gaining any new evidence. Building on the Educated Guessing Framework of Horowitz (2019), we develop an alternative accuracy-based approach to imprecise credences that does not have this shortcoming. We argue that it is always irrational to move from a precise state to an imprecise state arbitrarily, however it can be rational to move from an imprecise state to (...) a precise state arbitrarily. (shrink)

Attribution theorists assume that character information informs judgments of blame. But there is disagreement over why. One camp holds that character information is a fundamental determinant of blame. Another camp holds that character information merely provides evidence about the mental states and processes that determine responsibility. We argue for a two-channel view, where character simultaneously has fundamental and evidential effects on blame. In two large factorial studies (n = 495), participants rate whether someone is blameworthy when he makes a mistake (...) (burns a cake or misses a bus stop). Although mental state inferences predict blame judgments, character information does not. Using mediation analyses, we find that character information influences responsibility via two channels (Studies 3–4; n = 447), which are sensitive to different kinds of information (Study 5; n = 149). On the one hand, forgetfulness increases judgments of responsibility, because mental lapses manifest an objectionable character flaw. On the other hand, forgetfulness decreases judgments of state control, which in turn decreases responsibility judgments. These two channels cancel out, which is why we find no aggregate effect of forgetfulness on responsibility. Our results challenge several fundamental assumptions about the role of character information in moral judgment, including that good character typically mitigates blame. (shrink)

William James famously tells us that there are two main goals for rational believers: believing truth and avoiding error. I argues that epistemic consequentialism—in particular its embodiment in epistemic utility theory—seems to be well positioned to explain how epistemic agents might permissibly weight these goals differently and adopt different credences as a result. After all, practical versions of consequentialism render it permissible for agents with different goals to act differently in the same situation. -/- Nevertheless, I argue that epistemic consequentialism (...) doesn’t allow for this kind of permissivism and goes on to argue that this reveals a deep disanalogy between decision theory and the formally similar epistemic utility theory. This raises the question whether epistemic utility theory is a genuinely consequentialist theory at all. (shrink)

White, Christensen, and Feldman have recently endorsed uniqueness, the thesis that given the same total evidence, two rational subjects cannot hold different views. Kelly, Schoenfield, and Meacham argue that White and others have at best only supported the weaker, merely intrapersonal view that, given the total evidence, there are no two views which a single rational agent could take. Here, we give a new argument for uniqueness, an argument with deliberate focus on the interpersonal element of the thesis. Our argument (...) is that the best explanation of the value of promoting rationality is an explanation that entails uniqueness. (shrink)

In an influential paper, L. A. Paul argues that one cannot rationally decide whether to have children. In particular, she argues that such a decision is intractable for standard decision theory. Paul's central argument in this paper rests on the claim that becoming a parent is ``epistemically transformative''---prior to becoming a parent, it is impossible to know what being a parent is like. Paul argues that because parenting is epistemically transformative, one cannot estimate the values of the various outcomes of (...) a decision whether to become a parent. In response, we argue that it is possible to estimate the value of epistemically transformative experiences. Therefore, there is no special difficulty involved in deciding whether to undergo epistemically transformative experiences. Insofar as major life decisions do pose a challenge to decision theory, we suggest that this is because they often involve separate, familiar problems. (shrink)

Philosophers have long been fascinated by the stream of consciousness––thoughts, images, and bits of inner speech that dance across the inner stage. Yet for centuries, such “mind-wandering” was deemed private and thus resistant to empirical investigation. Recent developments in psychology and neuroscience have reinvigorated scientific interest in the stream of thought, leading some researchers to dub this “the era of the wandering mind”. Despite this flurry of progress, scientists have stressed that mind-wandering research requires firmer philosophical foundations. The time is (...) therefore ripe for the philosophy of mind-wandering. Our review begins with a foundational question: what is mind-wandering? We then investigate the significance of mind-wandering for general philosophical topics, namely mental action, introspection, and the norms of thinking and attention. (shrink)

We debate whether permissivism is true. We start off by assuming an accuracy-oriented framework, and then discuss metaepistemological questions about how our epistemic evaluations promote accuracy.

Judgments of blame for others are typically sensitive to what an agent knows and desires. However, when people act negligently, they do not know what they are doing and do not desire the outcomes of their negligence. How, then, do people attribute blame for negligent wrongdoing? We propose that people attribute blame for negligent wrongdoing based on perceived mental control, or the degree to which an agent guides their thoughts and attention over time. To acquire information about others’ mental control, (...) people self-project their own perceived mental control to anchor third-personal judgments about mental control and concomitant responsibility for negligent wrongdoing. In four experiments (N = 841), we tested whether perceptions of mental control drive third-personal judgments of blame for negligent wrongdoing. Study 1 showed that the ease with which people can counterfactually imagine an individual being non-negligent mediated the relationship between judgments of control and blame. Studies 2a and 2b indicated that perceived mental control has a strong effect on judgments of blame for negligent wrongdoing and that first-personal judgments of mental control are moderately correlated with third-personal judgments of blame for negligent wrongdoing. Finally, we used an autobiographical memory manipulation in Study 3 to make personal episodes of forgetfulness salient. Participants for whom past personal episodes of forgetfulness were made salient judged negligent wrongdoers less harshly compared to a control group for whom past episodes of negligence were not salient. Collectively, these findings suggest that first-personal judgments of mental control drive third-personal judgments of blame for negligent wrongdoing and indicate a novel role for counterfactual thinking in the attribution of responsibility. (shrink)

A compelling idea holds that reality has a layered structure. We often disagree about what inhabits the bottom layer, but we agree that higher up we find chemical, biological, geological, psychological, sociological, economic, /etc./, entities: molecules, human beings, diamonds, mental states, cities, interest rates, and so on. How is this intuitive talk of a layered structure of entities to be understood? Traditionally, philosophers have proposed to understand layered structure in terms of either reduction or supervenience. But these traditional views face (...) well-known problems. A plausible alternative is that layered structure is to be explicated by appeal to explanations of a certain sort, termed / grounding explanations/. Grounding explanations tell us what obtains in virtue of what. Unfortunately, the use of grounding explanations to articulate the layered conception faces a problem, which I call /the collapse/. The collapse turns on the question of how to ground the facts stated by the explanations themselves. In this paper I make a suggestion about how to ground explanations that avoids the collapse. Briefly, the suggestion is that the fact stated by a grounding explanation is grounded in its /explanans/. (shrink)

The idea that some objects are metaphysically “cheap” has wide appeal. An influential version of the idea builds on abstractionist views in the philosophy of mathematics, on which numbers and other mathematical objects are abstracted from other phenomena. For example, Hume's Principle states that two collections have the same number just in case they are equinumerous, in the sense that they can be correlated one‐to‐one:. The principal aim of this article is to use the notion of grounding to develop this (...) sort of abstractionism. The appeal to grounding enables a unified response to the two main challenges that confront abstractionism. First, we must explicate the metaphor of metaphysical “cheapness.” Second, we must rebut the “bad company” objection, which rejects abstraction principles like (HP) as tarnished by their similarity to inconsistent principles like Frege's Basic Law V. By enforcing a simple requirement that all abstraction be properly grounded, we propose a unified solution to these two hard, and prima facie unrelated, problems. On our view, grounded abstraction simultaneously ensures “cheap” abstracta and permissible abstraction. (shrink)

Theory of "conceptual pragmatism" takes into account both modern philosophical thought and modern mathematics. Stimulating discussions of metaphysics, a priori, philosophic method, much more.

In the remainder of this article, we will disarm an important motivation for epistemic contextualism and interest-relative invariantism. We will accomplish this by presenting a stringent test of whether there is a stakes effect on ordinary knowledge ascription. Having shown that, even on a stringent way of testing, stakes fail to impact ordinary knowledge ascription, we will conclude that we should take another look at classical invariantism. Here is how we will proceed. Section 1 lays out some limitations of previous (...) research on stakes. Section 2 presents our study and concludes that there is little evidence for a substantial stakes effect. Section 3 responds to objections. The conclusion clears the way for classical invariantism. (shrink)

This paper establishes a sound and complete semantics for the impure logic of ground. Fine (Review of Symbolic Logic, 5(1), 1–25, 2012a) sets out a system for the pure logic of ground, one in which the formulas between which ground-theoretic claims hold have no internal logical complexity; and it provides a sound and complete semantics for the system. Fine (2012b) [§§6-8] sets out a system for an impure logic of ground, one that extends the rules of the original pure system (...) with rules for the truth-functional connectives, the first-order quantifiers, and λ-abstraction. However, no semantics has yet been provided for this system. The present paper partly fills this lacuna by providing a sound and complete semantics for a system GG containing the truth-functional operators that is closely related to the truth-functional part of the system of Fine (2012b). (shrink)

Consider the kinds of macroscopic concrete objects that common sense and the sciences allege to exist: tables, raindrops, tectonic plates, galaxies, and the rest. Are there any such things? Opinions differ. Ontological liberals say they do; ontological radicals say they don't. Liberalism seems favored by its plausible acquiescence to the dictates of common sense abetted by science; radicalism by its ontological parsimony. Priority theorists claim we can have the virtues of both views. They hold that tables, raindrops, etc., exist, but (...) they aren't fundamental. The ontological liberal's ontology provides the correct inventory of existent individuals. The ontological radical's more restricted ontology provides the correct inventory of fundamental individuals. The priority theorist claims that the derivative individuals are "no addition in being" to the fundamental ones, so we can have our cake and eat it too. It would be nice if priority theorists were right. In this paper I argue, with regret, that they are not. One upshot is that the sort of explanations which underwrite the priority theorist's distinction between fundamental and derivative individuals do not mitigate our ontological commitments. Another is that we still have to choose between the charms of liberalism and radicalism. (shrink)

The science of mind wandering has rapidly expanded over the past 20 years. During this boom, mind wandering researchers have relied on self-report methods, where participants rate whether their minds were wandering. This is not an historical quirk. Rather, we argue that self-report is indispensable for researchers who study passive phenomena like mind wandering. We consider purportedly “objective” methods that measure mind wandering with eye tracking and machine learning. These measures are validated in terms of how well they predict self-reports, (...) which means that purportedly objective measures of mind wandering retain a subjective core. Mind wandering science cannot break from the cycle of self-report. Skeptics about self-report might conclude that mind wandering science has methodological foundations of sand. We take a rather more optimistic view. We present empirical and philosophical reasons to be confident in self-reports about mind wandering. Empirically, these self-reports are remarkably consistent in their contents and behavioral and neural correlates. Philosophically, self-reports are consistent with our best theories about the function of mind wandering. We argue that this triangulation gives us reason to trust both theory and method. (shrink)

Philosophers have spilled a lot of ink over the past few years exploring the nature and significance of grounding. Kit Fine has made several seminal contributions to this discussion, including an exact treatment of the formal features of grounding [Fine, 2012a]. He has specified a language in which grounding claims may be expressed, proposed a system of axioms which capture the relevant formal features, and offered a semantics which interprets the language. Unfortunately, the semantics Fine offers faces a number of (...) problems. In this paper, I review the problems and offer an alternative that avoids them. I offer a semantics for the pure logic of ground that is motivated by ideas already present in the grounding literature, and for which a natural axiomatization capturing central formal features of grounding is sound and complete. I also show how the semantics I offer avoids the problems faced by Fine’s semantics. (shrink)

Louis Pojman and Robert Westmoreland have compiled the best material on the subject of equality, ranging from classical works by Aristotle, Hobbes and Rousseau to contemporary works by John Rawls, Thomas Nagel, Michael Walzer, Harry Frankfurt, Bernard Williams and Robert Nozick; and including such topics as: the concept of equality; equal opportunity; Welfare egalitarianism; resources; equal human rights and complex equality.

L’une des tâches centrales de la théorie politique normative est d’imaginer et de défendre des alternatives plus justes au système économique et social actuel. Dans ce but, les chercheurs et chercheuses doivent nécessairement spéculer sur la nature des scénarios alternatifs possibles, mais encore inexistants. Grâce à l’étude d’une branche relativement récente de la théorie politique contemporaine (la théorie politique de la finance), cet article vise à étudier une question générale : Quelle doit être l’attitude du chercheur ou de la chercheuse (...) face aux nécessaires incertitudes empiriques inhérentes à sa tâche? En chemin, l’article identifie trois problèmes principaux auxquels fait face la littérature : un manque de clarté et de rigueur dans la définition des alternatives étudiées, un niveau élevé d’incertitudes concernant les effets attendus de ces alternatives, et une relation problématique entre le choix de l’alternative défendue et l’évaluation normative du statu quo. L’article se conclut par plusieurs recommandations visant à remédier à ces problèmes. (shrink)

Research in experimental philosophy has increasingly been turning to corpus methods to produce evidence for empirical claims, as they open up new possibilities for testing linguistic claims or studying concepts across time and cultures. The present article reviews the quasi-experimental studies that have been done using textual data from corpora in philosophy, with an eye for the modeling and experimental design that enable statistical inference. I find that most studies forego comparisons that could control for confounds, and that only a (...) little less than half employ statistical testing methods to control for chance results. Furthermore, at least some researchers make modeling decisions that either do not take into account the nature of corpora and of the word-concept relationship, or undermine the experiment's capacity to answer research questions. I suggest that corpus methods could both provide more powerful evidence and gain more mainstream acceptance by improving their modeling practices. (shrink)

The scientific successes of the last 400 years strongly suggest a picture on which our scientific theories exhibit a layered structure of dependence and determination. Economics is dependent on and determined by psychology; psychology in its turn is, plausibly, dependent on and determined by biology; and so it goes. It is tempting to explain this layered structure of dependence and determination among our theories by appeal to a corresponding layered structure of dependence and determination among the entities putatively treated by (...) those theories. In this paper, I argue that we can resist this temptation: we can explain the sense in which, e.g., the biological truths are dependent on and determined by chemical truths without appealing to properly biological or chemical entities. This opens the door to a view on which, though there are more truths than just the purely physical truths, there are no entities, states, or properties other than the purely physical entities, states, and properties. I argue that some familiar strategies to explicate the idea of a layered structure of theories by appeal to reduction, ground, and truthmaking encounter difficulties. I then show how these difficulties point the way to a more satisfactory treatment which appeals to something very close to the notion of ground. Finally, I show how this treatment provides a theoretical setting in which we might fruitfully frame debates about which entities there really are. (shrink)

This summary is not exactly the way I would have done it myself but I must admit that my writing is sometimes a challenge to read. So I asked an AI to do this summary expecting that it will give an easily understandable although not totally accurate view on Ontology of Knowledge and from this general understanding help the reader to read the original papers. Jean-Louis Boucon’s works, "Introduction to the Ontology of Knowledge" and "Time, Space, and World as (...) Knowledge," delve into the intricate nature of reality, meaning, and the process of knowing. Boucon challenges traditional dichotomies in philosophy and science, presenting a cohesive framework where the knowing subject and the world are intertwined aspects of a single dynamic reality. His ideas provide a robust foundation for exploring ontological and epistemological questions, including the interpretation of quantum mechanics. (shrink)

This paper reexamines Stebbing and Moore’s views about common sense. I first draw on overlooked textual evidence to argue that Moore’s common sense views are far less monolithic than has been traditionally assumed. I use this to show that Stebbing and Moore were largely aligned with respect to the extent to which the truths of common sense may be philosophically analyzed. I then develop an alternative reading of Stebbing’s common sense program, which I argue is decidedly distinct from Moore’s. For (...) Stebbing, unlike Moore, science and common sense form a unity. I trace how this idea is developed across several of her works, culminating in her view that commonsense knowledge constitutes a form of probable knowledge. (shrink)

A raft of new philosophical problems concerning truth have recently been discovered by several theorists. These problems concern the question of how ascriptions of truth are to be grounded. Most previous commentators have taken the problems to shed light on the theory of ground. In this paper, I argue that they also shed light on the theory of truth. In particular, I argue that the notion of ground can be deployed to clearly articulate one strand of deflationary thinking about truth, (...) according to which truth is “metaphysically lightweight.” I offer a ground-theoretic explication of the lightness of truth and show how it yields a novel solution to the problems concerning how truth is grounded. So, the theory of truth and the theory of ground interact fruitfully: we can apply the notion of ground to offer a clear explication of the deflationist claim that truth is “metaphysically lightweight” that both captures the motivations for that claim and solves the problems. (shrink)

There is a curious bifurcation in the literature on ground and its logic. On the one hand, there has been a great deal of work that presumes that logical complexity invariably yields grounding. So, for instance, it is widely presumed that any fact stated by a true conjunction is grounded in those stated by its conjuncts, that any fact stated by a true disjunction is grounded in that stated by any of its true disjuncts, and that any fact stated by (...) a true double negation is grounded in that stated by the doubly-negated formula. This commitment is encapsulated in the system GG axiomatized and semantically characterized by [deRosset and Fine, 2023] (following [Fine, 2012]). On the other hand, there has been a great deal of important formal work on “flatter” theories of ground, yielding logics very different from GG [Correia, 2010] [Fine, 2016, 2017b]. For instance, these theories identify the fact stated by a self-conjunction $$(\phi \wedge \phi )$$ with that stated by its conjunct $$\phi $$. Since, in these systems, no fact grounds itself, the “flatter” theories are inconsistent with the principles of GG. This bifurcation raises the question of whether there is a single notion of ground suited to fulfill the philosophical ambitions of grounding enthusiasts. There is, at present, no unified semantic framework employing a single conception of ground for simultaneously characterizing both GG and the “flatter” approaches. This paper fills this gap by specifying such a framework and demonstrating its adequacy. (shrink)

Alternative currencies are means of payment that circulate alongside—as an alternative or complement to—official currencies. While these currencies have existed for a long time, both society and academia have shown a renewed interest in their potential to decentralize the governance of monetary affairs and to bring people and organizations together in more ethical or sustainable ways. This article is a review of the ethical and philosophical implications of these alternative monetary projects. We first discuss various classifications of these currencies before (...) analyzing the ethical challenges linked to the way they tackle social and environmental issues. We also examine the incentive-based and coercive mechanisms used by these currencies from an ethical perspective and debate the promises and perils of monetary decentralization and democracy. We conclude by identifying an agenda for future research. (shrink)

Though the study of grounding is still in the early stages, Kit Fine, in ”The Pure Logic of Ground”, has made a seminal attempt at formalization. Formalization of this sort is supposed to bring clarity and precision to our theorizing, as it has to the study of other metaphysically important phenomena, like modality and vagueness. Unfortunately, as I will argue, Fine ties the formal treatment of grounding to the obscure notion of a weak ground. The obscurity of weak ground, together (...) with its centrality in Fine’s system, threatens to undermine the extent to which this formalization offers clarity and precision. In this paper, I show how to overcome this problem. I describe a system, the logic of strict ground (LSG) and demonstrate its adequacy; I specify a translation scheme for interpreting Fine’s weak grounding claims; I show that the interpretation verifies all of the principles of Fine’s system; and I show that derivability in Fine’s system can be exactly characterized in terms of derivability in LSG. I conclude that Fine’s system is reducible to LSG. (shrink)

A standard view of reference holds that a speaker's use of a name refers to a certain thing in virtue of the speaker's associating a condition with that use that singles the referent out. This view has been criticized by Saul Kripke as empirically inadequate. Recently, however, it has been argued that a version of the standard view, a /response-based theory of reference/, survives the charge of empirical inadequacy by allowing that associated conditions may be largely or even entirely implicit. (...) This paper argues that response-based theories of reference are prey to a variant of the empirical inadequacy objection, because they are ill-suited to accommodate the successful use of proper names by pre-school children. Further, I argue that there is reason to believe that normal adults are, by and large, no different from children with respect to how the referents of their names are determined. I conclude that speakers typically refer /positionally/: the referent of a use of a proper name is typically determined by aspects of the speaker's position, rather than by associated conditions present, however implicitly, in her psychology. (shrink)

This article aims to defend a novel account of pluralism in economics. First, it argues that what justifies pluralism is its epistemological benefits. Second, it acknowledges that pluralism has limits, and defends reasonable pluralism, or the view that we should only accept those theories and methods that can be justified by their communities with reasons that other communities can accept. Clearly, reasonable pluralism is an ideal, which requires economists of different persuasions to respect certain norms of communication while evaluating each (...) other’s theories. The article ends with a discussion of the conditions under which reasonable communication becomes possible. (shrink)

In Objects: Nothing Out of the Ordinary, Daniel Z. Korman defends a view he calls conservatism. Conservatives hold that there are ordinary objects, but no extraordinary objects. But Korman never explicitly characterizes what would qualify an object as ordinary in the relevant sense. We have some paradigm cases of ordinary objects, including tables, dogs, and trees; and we have some paradigm cases of extraordinary objects of sorts familiar from the philosophical literature. Here I attempt to fill this gap, surveying a (...) number of attempts to characterize the commitments of conservatism. All fail. In particular, no specification of what it takes for an object to be ordinary is both plausible and consistent with the conservative verdicts on the paradigms. I argue that this is no coincidence, since it turns out to be implausible in light of the results of settled science to deny the existence of one of Korman's paradigms of an extraordinary object. The upshot is that plausibility requires being a little more liberal than conservatism seems to allow. (shrink)

Some metaphysicians believe that existence debates are easily resolved by trivial inferences from Moorean premises. This paper considers how the introduction of negative Moorean facts—negative existentials that command Moorean certainty—complicates this picture. In particular, it shows how such facts, when combined with certain plausible metaontological principles, generate a puzzle that commits the proponents of this method to a contradiction.

This is a technical supplement to "Abstraction and Grounding", forthcoming in /Philosophy and Public Affairs/.

An impressive variety of new forms of money has aroused in recent decades from various groups of people and various kinds of institutions. These currencies are at the heart of intense debates, which raise important, but often neglected, normative issues. The diversity of their goals, uses and charac-teristics is so large that it makes some preliminary distinctions necessary. This paper aims at provid-ing a proper background for the discussion of the possible merits and drawbacks of different kinds of currencies. It (...) proposes a classification that demarcates currencies according to how they relate to several crucial normative issues. Its aim is to show, for every type of currency, and as unambiguously as possible, to which side of these controversies it lies. (shrink)

John Searle has proposed one of the most influential contemporary accounts of social ontology. According to Searle, institutional facts are created by the collective assignment of a specific kind of function —status-function— to pre-existing objects. Thus, a piece of paper counts as money in a certain context because people collectively recognize it as money, and impose a status upon it, which in turn enables that piece of paper to deliver certain functions (means of payment, etc.). The first part of this (...) essay presents Searle’s theory of social ontology and summarizes his views on money. The second part centers on criticisms of his views and compares his theory with its main competitors, including the theories of Tuomela, Guala and Hindriks, and Smit, Buekens and Duplessis. The conclusion attempts to see what may remain of Searle’s theory after careful examination. (shrink)

/Analyticity theorists/, as I will call them, endorse the /doctrine of analyticity in ontology/: if some truth P analytically entails the existence of certain things, then a theory that contains P but does not claim that those things exist is no more ontologically parsimonious than a theory that also claims that they exist. Suppose, for instance, that the existence of a table in a certain location is analytically entailed by the existence and features of certain particles in that location. The (...) doctrine implies that the table's existence requires nothing more of the world than that those particles exist and bear the features in question. Analyticity theorists have alleged that this idea may be used to defend controversial existence claims against a battery of objections. I argue that this style of defense fails, because the doctrine faces counter-examples. An existence claim may be analytically entailed by some truth and still report a substantial further fact. (shrink)

This paper assesses the proposal to transform the monetary system into an Ecology of money, that is, into a system made of a large diversity of complementary currencies. Its central aim is to examine whether this proposal could provide a systemic solution to both the ecological and financial crises, as several authors, most notably Lietaer and Douthwaite, have argued. To this end, it analyses the two main arguments in favour of this proposal. First, it focuses on the claim that an (...) Ecology of money would be more resilient and less prone to crisis than the present monetary system. It shows that this argument suffers from several conceptual flaws and argues that it fails to provide sufficient normative reasons to favour an Ecology of money. Second, this paper analyses the claim that an Ecology of money could help defeat the monetary growth imperative that supposedly plagues our economies. The paper raises serious doubts about the existence of such an imperative and questions the claim that an Ecology of money could contribute to weaken it in a significant way. (shrink)

The market for environmental, social and governance (ESG) rating and data is expected to grow immensely in the next decades. This brief zooms in both on the integration of ESG risks into “traditional” operations of Credit Rating Agencies (CRAs) as well as on the emergence of a market exclusively dedicated to ESG rating. As will become clear, the market for ESG ratings suffers from serious shortcomings, a lack of transparency and standardisation, significant biases and conflicts of interests, and a dependence (...) on large, oligopolistic, credit rating agencies. (shrink)

Does the Ship of Theseus present a genuine puzzle about persistence due to conflicting intuitions based on “continuity of form” and “continuity of matter” pulling in opposite directions? Philosophers are divided. Some claim that it presents a genuine puzzle but disagree over whether there is a solution. Others claim that there is no puzzle at all since the case has an obvious solution. To assess these proposals, we conducted a cross-cultural study involving nearly 3,000 people across twenty-two countries, speaking eighteen (...) different languages. Our results speak against the proposal that there is no puzzle at all and against the proposal that there is a puzzle but one that has no solution. Our results suggest that there are two criteria—“continuity of form” and “continuity of matter”— that constitute our concept of persistence and these two criteria receive different weightings in settling matters concerning persistence. (shrink)

A major source of latter-day skepticism about necessity is the work of David Hume. Hume is widely taken to have endorsed the Humean claim: there are no necessary connections between distinct existences. The Humean claim is defended on the grounds that necessary connections between wholly distinct things would be mysterious and inexplicable. Philosophers deploy this claim in the service of a wide variety of philosophical projects. But Saul Kripke has argued that it is false. According to Kripke, there are necessary (...) connections between distinct existences; in particular, there are necessary connections between material objects and their material origins. In this paper I argue that the primary motivation for the Humean claim, Hume's datum, also motivates the key premise in an argument for the necessity of origins. The very considerations that the Humean takes to show that necessary connections between wholly distinct things would be mysterious and inexplicable indicate that there must be some such necessary connections. Thus, in the absence of alternative support, there is no reason to believe the Humean claim. (shrink)

Theology, philosophy, and science have been in mutual conversation for centuries, but the major debates have nearly always dealt with explanations rather than ways of living. Over and above explanatory or theoretical issues, there are other boundary issues that can be called practical. These are often neglected because they do not deal with what scientists or theologians say. They deal rather with what scientists and theologians do. As recent work in the history of the natural sciences shows, it is a (...) mistake to see scientific theories as timeless entities totally detached from the philosophical, theological, and cultural environments in which they are born. A cultural paradigm affects, and is in turn affected by, the discovery and formulation of any given major theory. Moreover, cultural paradigms affect individuals not only in their thinking but also in their living. This paper explores the neglected dimension of how the conversation between theology, philosophy, and the natural sciences impacts on existential concerns. I will do this by first determining two key areas of this practical dimension, and then, in section two, by considering and eventually blocking some objections. I will conclude by drawing some concrete proposals on how to take this discussion further. (shrink)

Among the most remarkable developments in metaphysics since the 1950’s is the explosion of philosophical interest in possible worlds. This paper proposes an explanation of what possible worlds are, and argues that this proposal, the interpreted models conception, should be attractive to anyone who thinks that modal facts are primitive, and so not to be explained in terms of some non-modal notion of “possible world.” I articulate three constraints on any acceptable primitivist explanation of the nature of possible worlds, and (...) show that the interpreted models conception meets the three constraints. (shrink)

The main goal of this thesis is to provide a clear basis for the analysis of alternative currencies, such as Bitcoin, LETS, Local currencies, the WIR or Carbon currencies. It attempts to determine whether alternative currencies might constitute just and workable alternatives, either in the form of small-scale experiments or in the form of more radical reforms. The first chapter proposes a new way to classify currencies. The second examines the case in favour of monetary plurality. The third analyses the (...) claims in favour of restricting the use of money locally, within a community, or to certain goods. The fourth studies the link between money and the market. Finally, a post-scriptum focuses on Bitcoin and cryptocurrencies. This thesis highlights that these currencies are drivers of several potential conflicts. Their widespread use might conflict with the adequate management of monetary policy, with social justice, and with liberal values. These conflicts are potential, for they would come into existence only if alternative currencies increased in scope. However, there is no reason to disregard potential conflicts when the case in their favour relies mostly on their potential benefits. (shrink)

This paper critically examines three positions in the area of the evolutionary psychology of religion: the one according to which religion is completely beyond the reach of any evolutionary explanation, the one according to which religion is adaptive in the evolutionary sense, and the one according to which religion is mal-adaptive, in the sense that it confers no survival advantages but rather disadvantages. The result of the critical evaluation of these positions indicates that the embodied rationality of Homo sapiens renders (...) evolutionary explanations applicable and important but only to some extent. Genuine religious belief involves a dimension that is material, and therefore evolutionarily explainable, and a dimension that is not, namely the believer’s act of deliberately accepting or not accepting what he or she is naturally inclined to believe. (shrink)

In the following we will investigate whether von Mises’ frequency interpretation of probability can be modified to make it philosophically acceptable. We will reject certain elements of von Mises’ theory, but retain others. In the interpretation we propose we do not use von Mises’ often criticized ‘infinite collectives’ but we retain two essential claims of his interpretation, stating that probability can only be defined for events that can be repeated in similar conditions, and that exhibit frequency stabilization. The central idea (...) of the present article is that the mentioned ‘conditions’ should be well-defined and ‘partitioned’. More precisely, we will divide probabilistic systems into object, initializing, and probing subsystem, and show that such partitioning allows to solve problems. Moreover we will argue that a key idea of the Copenhagen interpretation of quantum mechanics (the determinant role of the observing system) can be seen as deriving from an analytic definition of probability as frequency. Thus a secondary aim of the article is to illustrate the virtues of analytic definition of concepts, consisting of making explicit what is implicit. (shrink)

The aim of this article is to demonstrate the value of a paradigm shift in certain intrinsically unanswerable questions, away from the search for truth and towards the usefulness of the answer.